Wikipedia Expedition Jämtland 2015
Detta är en sida som beskriver en variant av kursen "Humanistisk Samhällsvetenskaplig Specialisering" som genomförs från maj 2015 - november 2015 av en åk 3 klass på Stagneliusskolan i Kalmar.
Varje år har åk 3 på idrottsprogrammet på skolan gjort en resa till Storulvån - Sylarna i Jämtland för att lära sig om friluftsliv och fjällnaturen på sommarhalvåret. 2015 var uppgiften för en av de treor som åkte att dokumentera det de såg och lärde sig på Wikipedia, Wikivoyage och Wikibooks.
Klassens fick börja med att dela in sig i tältlag/matlag som sedan fick ett speciellt tema att dokumentera.
Här följer en lista på de lektioner som kursen innehållit
Förberedelse[redigera]
Lektion 1 (maj)[redigera]
Genomgång av uppgiften och vad den går ut på:
1. att genomföra en expedition till Sylmassivet från Storulvån i Jämtland med allt vad det innebär med förberedelser, packning, mat och genomförande.
2. att dokumentera erfarenheterna från expeditionen genom artiklar i Wikipedia, Wikivoyage och Wikibooks samt skriva loggbok.
För att alla skulle veta var expeditionen skulle äga rum delades tre kartor ut. En var en Sverigekarta så alla skulle kunna se var i Sverige vi skulle åka till och vägen dit. Den andra var en karta över Jämtland så alla skulle se ungefär var i Jämtland vi skulle gå och den sista kartan var en fjällkarta där man kunde se se platser vi skulle gå förbi och besöka.
Genomgång av ”Sidor nära dig” på datorn eller ”I närheten” på mobiltelefonen. När projektet är slutfört kommer flera av artiklarna kunna läsas på mobilen uppe vid Storulvån och Sylarna
Grupperna fick också veta vilka temaområden de skulle skriva om. De fick skriva vilket tema de i första, andra och tredje hand ville arbeta med och motivera varför.
Lektionen avslutades med frågor om resan och uppgiften
Lektion 2 (juni)[redigera]
Grupperna fick veta vilket tema de skulle arbeta med. Efter en genomgång av ”Skapa bok” - funktionen fick de träna på att göra ”Wikipedia-böcker” av de artiklar som de eventuellt skulle förbättra och redigera senare i projektet.
Det var en genomgång av varje tema så alla grupper skulle veta vad alla gjorde. Varje grupp fick också en grupp som de skulle vara ”stödgrupp” till . Det innebar t.ex. att de skulle läsa igenom den gruppens artiklar innan de publiceras för att ge kommentarer.
Alla fick skriva i loggboken om deras förväntningar inför resan, om de har några frågor, problem med skador etc
Här är de teman de olika grupperna ska arbeta med:
Lektion 3 (juni)[redigera]
Genomgång av en utrustningslista och frågor kring det. Genom att veta om packningen i god tid är det lättare att låna utrusning från kompisar och släkt. Är det något som behöver köpas har alla god tid på sig att hitta det som passar.
Lektion 4 (augusti)[redigera]
Wikipediautbildning av Wikipediaambassadören Caroline Gunnarsson i två och en halv timme. Hon berättade om hur Wikipedia fungerar och allt man behöver veta för att skriva artiklar. Alla fick efter föreläsningen arbeta med ett uppgiftshäfte från Wikimedia Sverige som guidade dem genom de olika delarna av Wikipedia.
Till dagens utbildning skulle alla skapa ett konto hemma. Bara några hade gjort det så vi fick lösa kontona med att de kopplade upp sig via sin mobiltelefons IP nummer. Det är bäst att ha sitt konto på sin IP adress som man har hemma. En IP adress kan bara ha fem Wikipediakonton och skolans adress räcker inte till alla. Skulle någon elev på skolan gå in och klottra i artiklar kan skolans IP adress stängas av. Alla som då har sitt konto kopplat till skolans IP adress blir då avstängda.
Lektion 5 (augusti)[redigera]
Alla grupper fick titta igenom sitt tema och samla de artiklar som de eventuellt skall redigera i en ny ”Wikipedia-bok” med hjälp av skapa bokfunktionen.
Lektion 6 (augusti)[redigera]
Genomgång av resan vad det gäller program och allt praktiskt med utrustning mm
Lektion 7 (augusti)[redigera]
Förberedelse av temaarbetet genom att leta referenser i skolbiblioteket
Lektion 8 (augusti)[redigera]
Förberedelse av temaarbetet genom att leta referenser på stadsbiblioteket.
Lektion 9 (augusti)[redigera]
Sista praktiska frågorna inför resan. Alla skulle skriva ner sin utrustninglista i sin loggbok och sin lista på mat de skulle åta under vandringen.
Genomförande[redigera]
1 - 7 september genomfördes expeditionen. Vi tog tåget från Kalmar station vid femtiden på tisdagen och var uppe Duved vid 9 tiden på onsdagen. Därifrån åkte vi buss till Storulvån och påbörjade vår vandring vid 11 tiden på förmiddagen.
Bussen tillbaka till Duved gick på söndagen från Storulvån och vi var tillbaka i Kalmar vid ett tiden på måndag.
Efterarbete och dokumentation[redigera]
Lektion 10 (september)[redigera]
Första lektionen hemma efter resan fick alla ladda ner sina fotografier i datorn, utvärdera utrustningslistan och matlistan som skrivits i loggboken. Sen arbetade alla med loggbokstexten där vandringen och allt som setts beskrivs
Lektion 11 (september)[redigera]
På denna lektion fick alla gå igenom den "Wikipediabok" gruppen skapat innan de reste. De fick göra en planering över vad som gruppen skulle skriva och sedan planera upp vem som gör vad. När det var klart var det klart för att börja arbeta med artiklarna.
Resultat[redigera]
Elevernas utrustningslistor och matlistor utvärderades i deras loggbok. De skrev också om sin vandring där och förde logg över sitt arbete med artiklarna. De fick också göra sin utvärdering av sitt arbete i loggboken.
Eleverna publicerade följande texter under kursen:
Wikivoyage
Wikibooks
- Friluftsmat
- Recept i kokboken på Wikibooks:
Wikipedia
Några fler texter till lades ut på Wikipedia men togs bort av administratörer och lades tillbaka i elevernas "sandlådor". De hann inte göras färdiga under kursens gång.
Eleverna har också bidragit med bilder på Wikipedia genom att lägga in dem i Wikimedia Commons. Här är ett exempel i en artikel:
Elevernas bilder ligger under kategorin "Wikipedia Expedition Jämtland 2015"