Wikipediakurs för ambassadörer/D25 Betygsättning
Betygsättning
Att hitta ett bra sätt att betygsätta Wikipediauppgifter kan vara en utmaning för lärare. Beroende på komplexiteten i uppgiften och deras egna prioriteringar kan lärare ha en uppsjö av olika tillvägagångssätt för att betygsätta en Wikipediauppgift.
Som en startpunkt kan lärare följa dessa tre grundläggande steg när de funderar över hur de ska betygsätta:
1. Ha vetskap om alla studenters användarnamn på Wikipedia.
Utan vetskap om deras användarnamn blir det väldigt svårt att se vad de bidragit med. Du kan skapa en sida på Wikipedia för er kurs som du ber studenterna skriva upp sig på. När detta är gjort kan du alltid komma tillbaka till kurssidan, trycka på någon av studenternas användarnamn för att sedan i den vänstra menyn välja verktygslåda och sedan trycka på användarbidrag.
2. Var tydlig med dina förväntningar.
Var tydlig med vad du förväntar dig av dina studenter, det är avgörande för att kunna betygsätta. Till exempel skulle en uppgift för studenterna vara att enskilt bidra med minst tre nya sektioner till en existerande artikel. Studenter kan även bli tillfrågade att bidra med minst 8 referenser till existerande artiklar som i nuläget saknar källor.
3. Dela upp din Wikipediauppgift i smådelar
Baserat på erfarenheten från flera lärare, är uppgiften uppdelad i mindre delar ett mer fördelaktigt tillvägagångssätt. Både för att utvärdera studenternas prestation, för dem att fullgöra sin uppgift samt för att kunna betygsätta. Det låter även studenterna och andra Wikipediaskribenter att engagera sig tillsammans i en unik peer-review och kollaborativ process, som finns på Wikipedia.
