Wikipediakurs för pedagoger/Hur?/Att följa vad eleverna gör

Från Wikiversity
Hoppa till navigering Hoppa till sök
  Wikipedia i utbildning  
  Hur?  
  Att följa vad eleverna gör  
  Meny  




Nu ska vi titta på hur man ser vad en enskild elev eller pedagog har bidragit med på Wikipedia samt hur man ser hur många gånger ens artikel har blivit sedd. Om du tycker att bilderna är för små kan du högerklicka på dem och få upp ett större format i en ny flik eller ett nytt fönster.

Se användarbidrag[redigera]

Kommer du ihåg vad Ylva Pettersson sa om att kunna följa exakt vad eleverna gör? Det är väldigt enkelt gjort! Låt oss titta på vad användaren Sophie Österberg (WMSE) har bidragit med till Wikipedia. Detta gör du genom att gå in på Wikipedias huvudsida och sedan söka på en användare. Vi söker på användare:Sophie Österberg (WMSE) och skriver därför i sökrutan in just användare:Sophie Österberg (WMSE)


Så här ser det ut på Wikipedia när du tittar på någons användarbidrag


I den vänstra menyn finns 'verktygslåda' som du kan trycka på för att sedan finna 'användarbidrag'. Gå in och titta på dessa. Först i varje rad ser du datumet och tiden för redigeringen. Trycker du på skillnad kan du se det specifika bidraget från användaren. Du kan om du trycker på historik, se hela historiken för den artikeln där användaren har bidragit. Sedan ser du hur många bytes som användaren har bidragit med, om de inte tagit bort bytes, då är det rött och minus. Har de bidragit är det grönt och plus. Till sist ser du vilken artikel (eller annat ställe) på Wikipedia där de bidragit.

Kolla sidstatistik[redigera]

I historiken till en artikel, som du hittar under fliken 'historik' på en artikel kan du även se hur många gånger en artikel har blivit sedd.

Här klickar du för att komma till sidstatistik



Tryck sedan på antal sidvisningar för att komma till ett externt verktyg och se hur många gånger artikeln blivit sedd. Där kan du även ändra om du vill se de senaste 30, 60 eller 90 dagarna eller tidigare än så.

previous page               next page