Wikipediakurs för pedagoger/Varför?/Visible learning
Wikipedia i utbildning
Varför?
Visible learning
Kom ihåg att när du trycker på de blå länkarna kommer du till en annan sida så det kan vara ett tips att högerklicka på dem och välja att öppna i ny flik eller nytt fönster så att kursen är kvar i din webbläsare.
Läs en sammanfattande text om Hatties visible learning. En PDF finns här. Läs igenom kapitel åtta, sidan 48 - 52, en sammanfattande tolkning av Hatties slutsatser.
Hur kan man lära sig byta perspektiv och se hur andra människor lär sig? Finns det en teknik eller ett verktyg för det?
Hattie skriver att pedagoger ska vara passionerat engagerade i lärande. På vilket sätt kan pedagoger stödja varandra i den känslan? Vad behöver du för att känna så?
Hattie skriver även om acceptansen av misstag för att skapa en god lärandemiljö. Vad kan vara svårt med att skapa en sådan miljö?
Det står även i texten att det är ansträngningen och inte intressenivån som är det viktiga hos eleverna, kanske för att intresse kan vara spelat och inte nödvändigtvis påvisa att man lärt sig eller lär sig något. Tenderar man i skolan att vilja skapa intresse snarare än ansträngning? Eller både och, det kanske inte är en motsättning?
